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听说这是90%的中国人移民的理由?

发布时间:2017-11-15
文章来源:金北方移民
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    国内与西方的生活、教育和价值理念都不相同,当人们越多打开自己的视野去看看外面的世界,才发现自己原来孩子成长环境的差异会有那么大的区别。于是,越来越多的父母,如古代的为儿三迁的孟母一样,为了让自己的孩子得到好的教育放弃了自己熟悉的土地和生活的圈子而举家搬迁。

        如今选择移民或有移民倾向的人越来越多,不是正在移民,就是正在去办理移民的路上。而在这群人当中,“为了孩子”是绝大多数人的理由。

     

        国内与西方的生活、教育和价值理念都不相同,当人们越多打开自己的视野去看看外面的世界,才发现自己原来孩子成长环境的差异会有那么大的区别。于是,越来越多的父母,如古代的为儿三迁的孟母一样,为了让自己的孩子得到好的教育放弃了自己熟悉的土地和生活的圈子而举家搬迁。

      

    在国外最常见的画面是这样:



        清晨,你闻着的草香和孩子们散步去学校;在放学的路上看他们在草坪上喂鸽子;在车库里搭个工具房;看老公教孩子们做木工;在后院的老树上搭个树屋,给孩子们一个做梦的地方;晚饭后陪孩子在露台上聊天看星星;周末跟着老公带孩子开车去旅行看世界。

      

    但国内最常见的画面是这样:



        半夜,你还在忙于工作,回到家孩子和太太都睡了,周末难得在家,你还在工作,给孩子放了一个pad或者电脑,一部动画片打发他们的一天;假如孩子大了,可能每天他们学习到深夜,比你们下班还晚,周末在各种补习班,各种培训班。

      

        正是如此残酷的自然环境,教育和人文环境等现实问题是让大部分国内父母们开始无法淡定。

      

    促使中国人移民的因素是什么呢?

      

    自然环境

      

        雾霾之毒,无处可躲,孩子们像困兽般被关在家里,出门玩个滑板车,都要提前看看天气预报。对于麻木的成年人,雾霾基本毫无影响,他们的注意力只是从电脑转移到手机,再从手机转移到电脑的区别。



        孩子们玩耍的空间已经被无限地压缩,从小被畸形地陷入高压的学习氛围,没处能玩,想消耗孩子们无限旺盛的精力就只能读书了。不管孩子喜不喜欢,不管有用没用、钢琴、绘画……只要能占时间和陶冶情操就好。

      

    子女教育

      

        父母们都想为孩子找一所愉快教育的学校,但结果往往不尽如人意,填鸭式的教育会破坏孩子天生的求知欲和学习动力,更成为学校和老师追求排名和声望的牺牲品。

      

        教育只有遵循孩子内在的成长速度,点燃他们的学习热情比传授知识更重要。

      

    国外小学的普通画面:



        1. 孩子在学校里无论成绩好坏,都会得到老师相同的关注和尊重;


        2. 学校给孩子充分的体育活动;


        3. 学习任务轻松,让孩子放学后,有充分的时间和精力去做自己喜欢做的事情,发展个性;


        4. 更好的情况是,老师愿意放下身段,平等地对待孩子,引导孩子自己寻找答案,即便这种方法比直接传授慢好多也不介意。


        但这个标准在国内是很难实现的,所谓的名校,精英学校说到底与成绩和升学率紧密挂钩的,孩子在校的压力是不言而喻的。


    多元化发展


        在国外,除了学业以外,老师们非常注重孩子的性格培养,体育能力以及其他各种生活体验。老师总在创造各种让孩子锻炼协作能力和领导能力的机会,甚至在教育局对学校的educational report的考评上的比重都很大。



        此外,国外的学校还会组建各类文体club,让孩子自由选择自己的兴趣爱好,以及种类繁多的创意活动,比如海边活动、马拉松、甚至做蛋糕……


    因材施教


        国外的学校基本不会对孩子进行横向比较,每个孩子都是与众不同,有各自的特色的,根本不可以设定一个维度(比如成绩)去比较。唯一能比较的,是孩子的过去和现在,也就是自身的进步。即使初到海外的孩子语言较弱,成绩不佳,但依旧会得到老师的表扬。



        孩子得到了鼓励,会越来越自信,学习热情也被激发了出来。这时老师会说:“你来的时候一句英文不会,这么短的时间居然可以拼写出那么多单词了,实在是太优秀了!”事实上,这些进步是因为相应等级的阅读和适合的书籍的功劳。


    “舍近求远”


        所谓“舍近求远”,是虽然告诉孩子一个真理只需要10分钟,但老师宁愿花1个小时,让孩子自己去发现这个真理。



        他们认为,孩子发现真理的学习过程比真理本身更重要。而这和国内追求结果,追求立竿见影的教育思路截然相反。


    人文环境


        不知何时开始,“三六九等”的概念都深深的植入了我们的价值观中,金字塔顶端对金字塔低端的人歧视其实无处不在,这也是人人都要着急往上走的原因之一。而在国外,孩子将来即便不去名校,喜欢做一名理发师、厨师或水电工,同样可以在社会上占有相对公平的一席之地,得到应有的尊重。



        总之,我们的任何憧憬都是为了更好的生活,不管是适应大多数人的教育原因,还是环境、社会福利等原因。

     

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